lunes, 31 de mayo de 2010

La biblioteca que nos contiene

La generación de Mayo ya tenía una literatura de raíces complejas. Allí arranca un camino que hoy presenta un universo desbordante, múltiple, imposible de reducir a listas sencillas.
 
La Plaza del Congreso en 1911. Abajo, su imagen actual.
Imagen: actual: Alejandro Elias




"Cuando actuaban los hombres de Mayo ya existía una herencia literaria colonial con obras del siglo XVI y XVII que se consideran inaugurales de nuestra literatura: las de los poetas Martín del Barco Centenera, Ruy Díaz de Guzmán y Luis de Tejeda. El primero llegó al Río de la Plata en 1573 como capellán de uno de los adelantados que andaban descubriendo mundo y buscando el oro y la plata prometidos, y subió el río Paraná desde su desembocadura en el Río de la Plata hasta Asunción. El largo poema de Don Martín del Barco, extremeño de Cáceres, se llamó “Argentina” y se publicó en 1601, una crónica en versos complejos por su forma alambicada en los que se cuentan y describen tanto los bienes y las abundancias de la naturaleza en esos lugares, ya fueran de fauna y de flora, como los enfrentamientos de los indios con los conquistadores y aun las luchas fratricidas de uno y otro bando. Con el mismo nombre “Argentina” decantó una crónica extensa, pormenorizada, de Ruy Díaz de Guzmán, conquistador, historiador del territorio del Río de la Plata, que en 1612, año de su escritura, incluía la Argentina actual, Paraguay, Uruguay, sur del Brasil y sureste de Bolivia. Fue el primer escritor criollo nacido en la región y el primero en usar el topónimo Argentina para designarla. Su padre español y su madre, Ibotu Iyú, que era hija del cacique Mokyrasé y de Yaguacá Verá, le dieron la filiación mestiza, la cual 400 años después se carga de misterio y leyenda..."
Por Tununa Mercado
Texto leído en la Feria del Libro de Leipzig 2010.
Publicado en Página 12, Miércoles, 26 de mayo de 2010

Para leer la nota completa ir al enlace en el título

viernes, 28 de mayo de 2010

Mapping sobre el Cabildo de Buenos Aires por el Bicentenario Argentino

Doscientos, bien y gracias

Siempre a destiempo, escribo esto a las doce y veinte de la noche, como patentando el hecho de que en mi vida llegaré tarde a todo. Pero por lo menos una excusa había de tener. Viendo imposible llegar hasta el centro y colarme entre esos dos millones de personas que pululaban por sus calles diminutas y sus callejones oscuros, decidí quedarme en mi casa. La curiosidad me pudo, y miré como un chico los desfiles espectaculares, los músicos y a los presidentes de traje.
Miraba esto y pensaba en French y Beruti, cagados de frío en la misma plaza, hacía doscientos años, repartiendo "escarapelas" para reconocer a los patriotas, y palos y piedras por si las dudas. Me acordaba de aquel Belgrano, ese que ideó la insignia que nos caracteriza como Argentinos, y que de una patada lo mandaron al muere en el Perú, de donde volvió olvidado y casi muerto.
De un San Martín, que iba a cruzar los Andes desnudo si fuera necesario; de un Sarmiento, que mientras inauguraba escuelitas en la Capital, entregaba el revólver que mataría a un tal Quiroga. Un Quiroga que arrasó sin piedad la mitad de Córdoba, al grito de "religión o muerte".
Tantos nombres, tantas caras. Y una sola cosa en común: se llamaban a sí mismos argentinos. Argentinos como el dulce de leche, como los colectivos. Como los ases de fútbol y la viveza criolla. Como ese sentimiento de "sálvese quien pueda" tan arraigado en nuestros corazones, en nuestros bolsillos.
Doscientos años y hemos cambiado poco. Los buenos son escasos al igual que los malos. Pero abundan los cobardes y resignados, los ciegos que no quieren ver. Todos mordiéndose los tobillos y buscando su tajada, sin importarle el que venía detrás.
Por eso me retrase, por eso publico a destiempo. Porque ver a tanta gente, a esos dos millones de personas, a tanto artista, tanto músico reunido. Porque ver tanto sentimiento de unidad, hizo que me pusiera a pensar.
A lo mejor cambió algo en este día. A lo mejor mañana, cuando dos millones de argentinos vayan a su trabajo con las ojeras marcadas y el sueño cortado, algo haya cambiado en sus corazones.
El pueblo se levantará con una sonrisa y gritará al unísono: "¡Estamos aquí, y sabemos de qué se trata!". Se trata de cambiar el día a día, de mejorar nuestro futuro.
Así que apagué mi televisor y cerrando los ojos pensé: "Feliz Cumpleaños, niña mía."
Que mañana amanezcas mejor.

por Nicolás Rapagnani

jueves, 27 de mayo de 2010

Proyecto "Cuidado del Medio Ambiente"

Primer informe de avance:

El año 2010 nos encontró con una nueva inquietud como equipo de trabajo dentro de la Casa “Nuestra Señora de los Remedios”. Nos motivó la reflexión que cada uno de nosotros/as pudo expresar sobre la importancia del cuidado del Medio Ambiente y los aspectos positivos que pueden desarrollarse al armar un proyecto para y con los/as estudiantes del Sector Secundario.
Creemos fundamental el aporte que como educadores podemos hacer en este tema, que no sólo nos atraviesa como trabajadores/as de la educación, sino como ciudadanos de este país (que tanto nos cuesta cuidar).
Tomamos un artículo de Cristian Frers – Técnico Superior en Gestión Ambiental y Técnico Superior en Comunicación Social – Argentina, publicado el 18 de febrero de 2010 la página “ECO PORTAL.NET” , para expresar algunas líneas teóricas desde las cuales armamos el proyecto, dando cuenta del por qué consideramos importante que esta iniciativa se lleve a cabo en nuestra Institución. Si bien el texto aborda temas más amplios, creemos que deja ver con claridad el por qué de nuestra propuesta.
Paralelamente, estamos armando material teórico sobre los contenidos que se desprenden de este proyecto (Cuidado del espacio cotidiano, de los recursos renovables y no renovables, el para qué de separación de la basura, reciclado, huerta orgánica, etc.), para ser trabajados durante este año desde la práctica. Es en la misma, en donde se quiere generar un espacio significativo de intercambio de enseñanza – aprendizaje tanto para los/as estudiantes como para el equipo que trabajo junto a ellos/as.
Al poder articularse este Proyecto con los diferentes sectores (Directivos, Dirección de Estudios, Equipo de Asesoramiento, Animadores Pastorales, Auxiliares de limpieza, Personal del Buffet, Grupo Scout, Sector Primario e Inicial, Movimiento de Cartoneros y Recicladotes del barrio de Soldati) consideramos que se fortalece la propuesta general.

Equipo de Regencia
Lucas, Pao, Santi, Fede, Cani, Lucía, Ana y Pepe

(Clickear el título para leer el informe completo)




Videos tu.tv

jueves, 20 de mayo de 2010

Premiados del Concurso VIVA LECTURA 2010

El Premio VIVA LECTURA fue instaurado en 2007 con el objetivo de estimular, fomentar y rendir homenaje a las experiencias más destacadas en materia de promoción de la lectura.

 La distinción a proyectos de promoción de lectura es impulsada por el Ministerio de Educación de la Nación junto a la Organización de los Estados Iberoamericanos y la Fundación Santillana


Un homenaje a los días vertiginosos de la Revolución


  Desde mañana / La Fundación del Periodismo ArgentinoUn homenaje a los días vertiginosos de la Revolución
La Nacion entrega textos del periódico Gazeta de Buenos-Ayres, publicados entre 1810 y 1811
lanacion.com | Cultura | Domingo 16 de mayo de 2010

martes, 18 de mayo de 2010

Día Mundial del Reciclaje - 17 de mayo



El último 17 de mayo se celebró el Día del reciclaje, una iniciativa que busca fomentar la conciencia social sobre la importancia del reciclado de productos.
Realizar esta tarea cotidiana es tan fácil como esencial, un modo de vida que podemos incorporar a nuestras rutinas en forma natural para así contribuir con el medio ambiente. Porque tan sólo hace falta mirar los productos que arrojamos a la basura para clasificarlos de forma tal que luego puedan ser reutilizados con otros fines.
Dentro de estos productos los más importantes son el vidrio, pues permite su reutilización para así ahorrar energía o el papel, fundamental a la hora de disminuir la tala de árboles que tanto daño le hace al planeta.
Otro producto fundamental para el reciclado son las pilas. Se recomienda utilizar pilas recargables para así evitar este desecho tan tóxico pero en el caso de usar pilas alcalinas habrá que tener en cuenta los lugares de reciclado pues allí se toman las precauciones necesarias para evitar la contaminación ambiental.
Los metales también pueden ser reutilzados, sólo basta fundirlos y tendremos un productos completamente nuevo. Tened en cuenta este factor a la hora de separar los residuos.
Fuente: http://ecolosfera.com/productos-que-se-pueden-reciclar/

Reciclaje de productos orgánicos para compost

Hay diferentes formas de reciclar la basura orgánica pero la más conocida es mediante el proceso de compost, que es un tipo de abono orgánico.

El compost convierte los desechos orgánicos generados en tu hogar, como ser los desechos de frutas y verduras, cáscaras de huevos, restos de poda, etc, en un abono que permite mejorar la tierra de tu jardín.

Para generar el compost debemos comprar un compostador prefabricado (hay de diferentes tamaños) que impida la liberación de malos olores, la procreación de insectos y además, absorba el exceso de humedad.
En el fondo se coloca aserrín, y sobre este una capa de desechos orgánicos (si están muy secos, humedecer). Luego otra capa de aserrín y desechos y, así sucesivamente, quedando siempre arriba el aserrín.
Cada tercer día debe airearse, para liberar los gases, y para brindar oxígeno al sistema. Si presenta mal olor, agregar más aserrín.
Entre los 60 y 90 días, los desechos orgánicos se convertirán en compost y se evidencia cuando el producto se observa homogéneo (café oscuro y desmenuzado). A los dos meses, conviene cenirlo.
A partir de este momento, se puede utilizar este producto como abono ya que contiene muchos nutrientes que permitirá un desarrollo favorable a todas las plantas de su jardín. 
Fuente: http://www.ecologismo.com/2008/08/13/reciclaje-de-basura-organica/

Día Internacional de la Biodiversidad - 22 de mayo


Noticias sobre la conservación de la biodiversidad

Con el objetivo de implementar el Convenio sobre la Diversidad Biológica suscripto por la Argentina a través de la Ley N° 24.375, la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable ha sido designada responsable nacional para la aplicación del Régimen de Acceso a los Recursos Genéticos y el registro correspondiente.

El convenio tiene como objetivo la conservación de la diversidad biológica, la utilización sostenible de sus componentes y la participación justa y equitativa en los beneficios que se deriven de la utilización de los recursos genéticos.

La Resolución 226/2010 establece las condiciones necesarias para facilitar el acceso a los recursos genéticos para utilizaciones ambientalmente adecuadas, y las condiciones en las cuales se permitirá dicho acceso.

Para acceder a la resolución, clic aquí.
Para ver el instructivo, clic aquí.

Fuente:  http://www.conicet.gov.ar/NOTICIAS/portal/noticia.php?n=5693&t=6


martes, 11 de mayo de 2010

Lanzan un sitio educativo de contenidos digitales

INICIATIVA DEL MINISTERIO DE EDUCACION DE LA CIUDAD

CONECTADOS. BULLRICH Y ALUMNOS PORTEÑOS, AYER, EN LA FERIA DEL LIBRO.
El ministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Esteban Bullrich, junto al jefe de Gabinete porteño, Horacio Rodríguez Larreta, presentaron ayer en la Feria del Libro la nueva plataforma de contenidos digitales interactivos "Integrar".

Bullrich aseguró que "permitirá a toda la comunidad educativa aportar y opinar sobre materiales para usar en las aulas, con pluralidad de contenidos".

En http://integrar.bue.edu.ar, los docentes, alumnos y padres podrán subir y compartir sus propios contenidos. "Integrar" está organizada en torno a los trayectos curriculares establecidos por la Ciudad para todos los niveles, e incluye materiales producidos por diversas fuentes, autores, alumnos, docentes, supervisores, directivos, instituciones y academias, universidades y toda la comunidad para la enseñanza de los distintos contenidos.

Los usuarios pueden acceder a información organizada en cuatro categorías: interés general, nivel inicial, primario y medio.

"La tecnología es funcional a la educación por eso con este proyecto de una computadora por alumno y la plataforma educativa Integrar buscamos darles más herramientas a los alumnos para enriquecer su aprendizaje diario", dijo Bullrich.

Fuente: Clarín, Sábado 08, Mayo 2010

lunes, 10 de mayo de 2010

Muestra bibliográfica en Derecho - UBA

Muestra bibliográfica en Derecho

Se trata de la muestra "Autores que influyeron en la época de la revolución y ediciones de entonces"


La muestra se podrá visitar desde el 4 de mayo y se extenderá hasta el 29 de mayo.

De lunes a viernes de 09:00 a 12:00 y de 15:00 a 19:00.

Sábados de 15:30 a 19:30.

Organizan: Comisión del Bicentenario y Biblioteca Central de la Facultad de Derecho.

bicen@derecho.uba.ar

Mayo francés


Se conoce como Mayo francés o mayo del 68 a la cadena de sucesos que se dieron en Francia y, especialmente, en París durante los meses de mayo y junio de 1968 a consecuencia de la convergencia de protestas entre sectores de estudiantes universitarios y secundarios y el movimiento obrero. Las protestas estudiantiles tuvieron su origen en la oposición a la guerra de Vietnam y el imperialismo, que radicalizó a la juventud procedente de las clases medias y trabajadoras que, durante la década anterior, había comenzado a acceder de forma masiva a la educación superior. Por su parte, las protestas obreras confluyeron en la mayor huelga general de la historia de Francia y, posiblemente, de Europa al ser secundada por más de 9 millones de trabajadores.

La magnitud alcanzada por las protestas no había sido previsto por el gobierno francés, poniendo contra las cuerdas el poder de Charles De Gaulle y su gabinete, que llegaron a temer una insurrección de carácter revolucionario tras la extensión de la huelga general. Sin embargo, la mayor parte de los sectores participantes en la protesta no llegaron a plantearse la toma del poder ni la insurrección abierta contra el Estado, y ni tan siquiera el Partido Comunista Francés llegó a considerar seriamente esa salida.

Los sucesos de mayo y junio en Francia se encuadran dentro de una ola de protestas protagonizadas, principalmente, por sectores politizados de la juventud que recorrió el mundo durante 1968. Estos sucesos se extendieron por la República Federal Alemana, España, México, Uruguay, Estados Unidos o Checoslovaquia.

Lema de la Casa 2011

En este año de espectativas y esperanzas, como Don Bosco, seamos protagonistas y testigos de convivencia evangélica y compromiso ciudadano.

2011 - Año Internacional de los Bosques



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2011, Año Internacional de los Bosques

El 20 de diciembre de 2006, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la resolución (A/RES/61/193) por la que se declaraba 2011 Año Internacional de los Bosques. Esta celebración resultará útil para tomar mayor conciencia de que los bosques son parte integrante del desarrollo sostenible del planeta debido a los beneficios económicos, socioculturales y ambientales que proporcionan. Con este fin, se promoverá la acción internacional en pos de la ordenación sostenible, la conservación y el desarrollo de todo tipo de bosques, incluidos los árboles fuera de ellos.

Entre las actividades conmemorativas del Año Internacional de los Bosques figura el intercambio de conocimientos sobre estrategias prácticas que favorezcan la ordenación forestal sostenible y el retroceso de la deforestación y la degradación de los bosques. Con objeto de facilitar la organización de estas actividades, se alienta a los gobiernos a que establezcan comités nacionales y centros de coordinación en sus países respectivos, y a que aúnen sus esfuerzos a los de las organizaciones regionales e internacionales y las organizaciones de la sociedad civil.

El 20 de diciembre de 2006, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la resolución (A/RES/61/193) por la que se declaraba 2011 Año Internacional de los Bosques. Esta celebración resultará útil para tomar mayor conciencia de que los bosques son parte integrante del desarrollo sostenible del planeta debido a los beneficios económicos, socioculturales y ambientales que proporcionan. Con este fin, se promoverá la acción internacional en pos de la ordenación sostenible, la conservación y el desarrollo de todo tipo de bosques, incluidos los árboles fuera de ellos.

Entre las actividades conmemorativas del Año Internacional de los Bosques figura el intercambio de conocimientos sobre estrategias prácticas que favorezcan la ordenación forestal sostenible y el retroceso de la deforestación y la degradación de los bosques. Con objeto de facilitar la organización de estas actividades, se alienta a los gobiernos a que establezcan comités nacionales y centros de coordinación en sus países respectivos, y a que aúnen sus esfuerzos a los de las organizaciones regionales e internacionales y las organizaciones de la sociedad civil.


Continúan en 2011 las celebraciones por el Bicentenario

Continúan en 2011 las celebraciones por el Bicentenario
BICENTENARIO - Página oficial del Bicentenario

2011 Año internacional de la química


Tras el Año Internacional de la Astronomía (AIA), en 2009, y el Año Internacional de la Biodiversidad (AIB), celebrado en 2010, a partir de enero de 2011 comenzarán las celebraciones el Año Internacional de la Química (AIQ).

En el transcurso de la 179ª reunión del Consejo Ejecutivo de la UNESCO, 24 Estados Miembros, entre ellos Etiopía, apadrinaron la propuesta de las Naciones Unidas de proclamar 2011 “Año Internacional de la Química”.

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó a continuación 2011 como Año Internacional de la Química durante su 63ª reunión, celebrada en diciembre de 2008, y confió la organización del mismo a la UNESCO y a su socio, la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC).

Los principales objetivos del Año son:

  • Aumentar la concienciación y comprensión por parte del gran público de cómo la química puede responder a las necesidades del mundo.
  • Fomentar el interés de los jóvenes en la química.
  • Celebrar las contribuciones de las mujeres al mundo de la química así como los principales hitos históricos, especialmente el primer centenario de la concesión del Premio Nobel a Marie Curie y de la creación de la Asociación Internacional de Sociedades Químicas.

El mundo entero celebrará este año la Química tanto desde un punto de vista artístico como científico, así como sus importantes contribuciones al conocimiento, a la protección medioambiental, a la mejora de la salud y al desarrollo económico. Con este objetivo la UNESCO y la IUPAC promocionan y animan a todo el mundo a participar y a implicarse al máximo en las actividades programadas para el AIQ 2011 (www.chemistry2011.org). Con motivo del AIQ hay programados toda una serie de actos y eventos apasionantes en todo el mundo.

Experimento Químico Mundial: “El agua: Una Solución Química”

© IUPAC

¿Puede la química ser la solución para las cada vez más escasas reservas de agua potable del mundo? ¿Hay diferencias en el agua que bebemos en las diversas regiones del mundo?

La IUPAC y la UNESCO han llevado a cabo una serie de experimentos (acidez, salinidad, filtración, destilación) para que escolares de diferentes edades puedan analizar la calidad del agua de su región y así aprender cómo tratar las fuentes de agua locales. Niños y niñas de todo el mundo tendrán la oportunidad de descargar los resultados de su investigación del sitio oficial en Internet, convirtiendo esta iniciativa en un Experimento Químico Mundial y, en definitiva, en el experimento químico más grande de todos los tiempos.


2011 Año Internacional de los Afrodescendientes

Autor: Organización de las Naciones Unidas

Lugar y fecha de publicación:Nueva York. 19 de marzo 2010.

La Asamblea General de las Naciones Unidas en su 64va Sesión aprobó declarar el año 2011 Año Internacional de los Afrodescendientes con el objeto de fortalecer las medidas nacionales y la cooperación regional e internacional en beneficio de los afrodescendientes en relación con el goce pleno de sus derechos económicos, culturales, sociales, civiles, y políticos, su participación e inclusión en todas las esferas de la sociedad y la promoción de un mayor respeto y conocimiento de la diversidad, su herencia y su cultura.

La Asamblea General ha encomendado al Secretario General que presente un informe que incluya un proyecto de programa de actividades para el Año Internacional de los Afrodescendientes teniendo en cuenta las opiniones y recomendaciones de los Estados Miembro, del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, el Comité para la Eliminación de la Discriminación Racial, el Grupo de trabajo de Expertos sobre los Afrodescdendientes del Consejo de Derechos Humanos, entre otros.

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Si Mahoma no va a la montaña...

A vos que te cuesta deslizarte hasta tu biblioteca, ¡no te preocupes más!: los libros de "tu biblio" salieron a buscarte. En algún rincón del aula que compartís día a día en el cole con tus compañeros, un listado de lecturas recomendadas podrá abrirte la puerta a nuevas lecturas.
Buscá bien... algún escritor también soñó algo como vos...
Leé y después nos contás: este espacio espera tus comentarios.

¿Qué clase de lectura te gusta más?